Festival Les Troubadours : une escale littéraire inoubliable à Canton (Avril 2025)

Plongez dans les temps forts du festival itinérant Les Troubadours à Canton : où les élèves du Lycée Français International ont exploré, rêvé, débattu et créé autour de la littérature jeunesse. Entre cris d’animaux, chaussettes magiques, récits de guerre et découvertes artistiques, cette tournée a été un concentré d’émotions, d’imagination et de réflexion. Découvrez l’intégralité des moments forts de ce voyage pas comme les autres.

Durant ces quelques jours à Canton, le festival ambulant Les Troubadours de la littérature jeunesse a offert une véritable immersion dans le monde des mots et des histoires, en français. L’objectif était de faire découvrir aux élèves du Lycée Français International de Canton la richesse de la littérature jeunesse à travers des ateliers interactifs, des rencontres avec l’artiste Sylvie Joseph-Julien en visite et des performances captivantes. L’engouement des jeunes lecteurs démontre que la littérature jeunesse est un outil puissant de transmission culturelle, d’éveil à la réflexion et d’immersion dans la langue de Molière.

Le cri de la marmotte avec les élèves de maternelle

Savez-vous quel est l’animal préféré de l’artiste Sylvie Joseph-Julien ? Et bien, c’est le cheval ! Les tout jeunes élèves du LFIC se sont donc entrainés avec elle à hennir, puis à imiter le pas, le trop et même le galop du cheval. Jusque-là, rien d’anormal. Mais, ils ont également aboyé, miaulé, meuglé, caqueté, piaillé, etc. Même les enseignants se sont pris au jeu et la classe s’est finalement transformée en une ferme… francophone évidemment ! La lecture animée et l’atelier Le Cri de la marmotte a plongé les plus jeunes dans l’univers du conte oral et des bruitages, stimulant leur imagination et leur participation. À travers la répétition et l’interprétation, ils ont exploré la puissance des mots et des sons, découvrant ainsi le langage des animaux, différent d’un pays à l’autre, et développant également leur créativité et leur expressivité. Cette intervention s’appuyait sur l’album Le Cri de la Marmotte, publié par la maison d’édition seattleite Les Marmottes Polyglottes.

Les chaussettes magiques avec les CE1

L’artiste Sylvie Joseph-Julien s’est installée dans la cour de l’école, entourée des élèves, à l’ombre des bâtiments du lycée. Elle s’est déchaussée : ce jour-là, elle portait des chaussettes dépareillées ; personne ne l’avait remarqué. Elle a commencé à raconter son histoire farfelue de chaussettes perdues, de fêtes de chaussettes, de chaussettes dans le tiroir, de chaussettes à l’école. Mais, où voulait-elle en venir ? 

Cette lecture a permis à Sylvie de progressivement emmener les élèves à discuter de diversité et d’inclusion, et d’aborder ces questions à travers le prisme de la trisomie 21.  Les élèves du LFIC étaient déjà sensibilisés à cette question car cet établissement accueille une élève atteinte de trisomie 21. L’histoire de ces chaussettes magiques a favorisé une discussion ouverte sur les différences et l’acceptation. Un atelier a prolongé la lecture : les chaussettes imaginées et décorées par les élèves, ont été étendues sur un fil à linge au beau milieu de la classe.

L’impact de cette animation a été particulièrement fort, soulignant l’importance de sensibiliser les jeunes dès leur plus jeune âge à la diversité, mais également ludique et créatif, permettant d’ancrer concrètement cette discussion.

Guerre : Reflexion avec les CM1 et CM2

Les élèves de CM1 et CM2 du Lycée Français international de Canton ont exploré le thème de la guerre, thème sensible et malheureusement d’actualité, à travers une approche pédagogique adaptée à leur âge. Le projet a débuté par un travail en petits groupes où les enfants ont découvert plusieurs albums illustrés, parmi lesquels Otto, Flon Flon et Musette et Sous le château. Chaque groupe a lu collectivement un ouvrage, puis un porte-parole a présenté les personnages principaux et résumé l’histoire aux autres élèves, amorçant ainsi un échange dynamique et interactif.

Ces discussions ont ensuite pris une nouvelle dimension grâce à un dialogue question-réponse qui a permis d’approfondir la compréhension des récits et d’exprimer les interrogations des enfants. En complément, Sylvie a partagé une histoire familiale : celle de sa grand-mère ayant vécu pendant la guerre civile d’Espagne, révélant ainsi les origines du livre Sous le château. Ce témoignage a offert aux élèves une perspective réelle et humaine sur les événements historiques évoqués.

Poursuivant cette immersion, les élèves se sont installés dans la cour et ont chacun rédigé une courte lettre adressée à un personnage de leur choix, donnant vie à leurs réflexions et émotions. Ce moment d’écriture a renforcé leur lien avec les récits et favorisé ; certains élèves ont écrit des poèmes, d’autres ont également partagé une histoire personnelle ou réalisé un dessin pour compléter leur lettre. L’animatrice est repartie avec toutes ces lettres, tout à fait personnelles.

Mais l’aventure ne s’est pas arrêtée là ! En continuité de cet échange, les enfants ont eu la surprise de recevoir une lettre des personnages eux-mêmes : Flon Flon, Musette, Paco, Téré, Manolo et Otto leur ont répondu, prolongeant ainsi la discussion sur le thème de la guerre. Cette interaction originale a stimulé leur imagination tout en consolidant leur capacité à réfléchir sur des sujets tels que la liberté, la justice et la mémoire collective.

Cette démarche pédagogique a permis aux élèves de développer non seulement leur compréhension de la guerre, mais aussi leur empathie et leur esprit critique, leur offrant une véritable réflexion citoyenne sur les enjeux historiques et humains

Dialogue avec les collégiens et lycéens : Quelle orientation pour demain?

L’interview avec les collégiens et lycéens a offert une immersion captivante dans le parcours et les multiples facettes du métier de Sylvie Joseph-Julien : autrice, illustratrice, éditrice et agent artistique. À travers cet échange enrichissant, les élèves ont pu explorer les réalités des professions artistiques et littéraires, souvent perçues comme inaccessibles ou sous-estimées.

Loin des idées reçues, la discussion a révélé une forte curiosité et un intérêt sincère pour ces carrières créatives, mettant en lumière les défis mais aussi l’impact réel qu’elles peuvent avoir dans le monde contemporain. Ce dialogue a permis aux jeunes d’entrevoir de nouvelles perspectives, de déconstruire les clichés sur les métiers artistiques et d’envisager des orientations professionnelles inspirantes.

Au-delà de la découverte, cette rencontre s’est transformée en une véritable expérience journalistique : les élèves ont été invités à rédiger un article rendant compte de cette discussion, mettant en pratique des compétences essentielles comme la rédaction, l’analyse et la structuration de l’information. Un exercice stimulant qui les a plongés au cœur du travail journalistique et les a encouragés à réfléchir de manière critique sur le rôle et la valeur des métiers de la création.

Lien vers l’article des élèves du LFIC

Remise du prix à l'une des lauréates du concours BD international

Le moment phare de cette tournée a été la cérémonie de remise de prix en présentiel à l’une des lauréates du Concours BD International organisé dans le cadre du festival ambulant Les Troubadours de la BD par Sjj agency. Cette jeune élève talentueuse a su captiver le jury grâce à l’originalité et à la qualité de la planche BD qu’elle avait soumise.

Pour célébrer son succès, elle a reçu un diplôme honorifique ainsi que la bande dessinée Un Cow-Boy à Paris dédicacée par le dessinateur actuel de cette BD. Achdé, héritier direct de Morris, créateur de la fameuse série Lucky Luke, était d’ailleurs en tournée aux Etats-Unis avec Sjj agency au mois d’octobre 2024. Cet événement a ainsi réaffirmé la nécessité d’encourager les jeunes générations à poursuivre leur passion.  

Une tournée riche en découvertes et en perspectives

L’implication des élèves, des enseignants et de l’artiste invitée a été un vrai moteur pour toutes ces rencontres organisées par Sjj agency à l’occasion du festival ambulant Les Troubadours, ouvrant la voie à de nouvelles collaborations et projets dans les années à venir.

Contact us

La saison 2024-25, et cette tournée en Asie marque une étape importante dans le développement à l’international des programmes portés par Sjj agency en vue d’encourager le dialogue interculturel via la littérature jeunesse et la BD. L’équipe de l’agence prépare d’ailleurs pour la saison 2025-26 des événements encore davantage tournés vers l’international.

L’enthousiasme suscité par les échanges lors de cette étape cantonaise prouve que les histoires ont le pouvoir de rassembler, de sensibiliser et d’inspirer. Merci à toute l’équipe du LFIC !

Ressources

Littérature jeunesse et guerre

• Le Centre national de la littérature de jeunesse – BnF propose une bibliographie de 70 titres autour des conflits du XXe et XXIe siècle, incluant albums, BD, romans et poésie. Parfait pour étoffer la section sur les CM1-CM2 et leur réflexion sur la guerre. https://cnlj.bnf.fr/fr/page-editorial/guerre

• Le site J’enseigne avec la littérature jeunesse offre des plans de lecture interactifs et des fiches pédagogiques pour aborder la guerre avec sensibilité, notamment autour d’albums comme Capitaine Rosalie ou La guerre des couleurs. https://enseignerlitteraturejeunesse.com/tag/guerre/

• Le dossier Strenae n°25 explore en profondeur la littérature jeunesse en temps de guerre, avec des analyses sur la propagande, la mémoire et la représentation des conflits dans les œuvres pour enfants. https://journals.openedition.org/strenae/10318

Diversité et inclusion

• Le site Takam Tikou (revue de la BnF) propose des dossiers thématiques sur la diversité culturelle et l’inclusion dans la littérature jeunesse, avec des sélections internationales.  https://takamtikou.bnf.fr/

Métiers de la création et orientation

• Le site Lecture Jeunesse propose des ressources sur l’éducation aux médias et à l’information, utiles pour accompagner les élèves dans leur travail journalistique.  https://www.lecturejeunesse.org/

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Sylvie Joseph-Julien is a storyteller, illustrator, and founder of Sjj agency, that celebrates French language and Francophone cultures through graphic novels and youth literature. From school workshops to international festivals, she shares the joy of storytelling and cultural discovery—always guided by values of inclusion, equity, and connection.

www.sjjagency.com